吉安市中等专业学校召开教学诊改工作推进会
为深入推进教学诊断与改进工作有效开展，2022年3月10日上午，我校特邀请到全国职业院校教学诊改专家委员会副主任、中职组组长、江苏省职教学会副秘书长周俊教授前来作“深入推进教学诊改制度建设的思考”的专题讲座。吉安市中等专业学校全体教职工全部到场聆听讲座。
讲座由我校涂强副校长主持，首先涂强副校长对周教授的到来表示热烈的欢迎，并详细向全体教职工介绍了周俊教授。周俊教授是全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会副主任，教育部商业教育教学指导委员会委员；江苏省职业学校教学工作诊断与改进专家委员会副主任，江苏省人民政府教育督导，江苏省职业技术教育学会副秘书长，江苏省职教学会战略咨询委员会主任，扬州大学兼职教授、硕士生导师，获得第四届黄炎培职业教育杰出校长奖。发表学术论文100余篇。
周俊教授从职业学校推进教学诊改制度建议的思考为题，以2022年职业教育重点工作要求是聚焦两大任务、落实三大文件、突破五大重点开篇为我们深层次的讲解了职业教育的未来发展前景。也让我们明确了教学诊改的重大意义。随后围绕教学诊改制度建设重点关注的五个问题为什么？是什么？干什么？怎么干？谁来干？进行了细致的阐述，指出要建构质量意识，反思意识，数据意识，立足学校基础，建立诊改运行机制，准确把握问题，持续改进，弥补差距，力争零缺陷。对诊改方案编制、目标链和标准链的打造、数据平台建构、引领教师参与等现阶段诊改工作做了具体的指导，为学校深化教学诊改工作指明了方向。
周俊教授的专题讲座内涵丰富，视野开阔，针对性强，为学校深刻把握诊改工作内涵，精准实施教学诊改工作奠定了基础。随后周俊教授从教学诊改的试点情况、教学诊改的制度内涵、教学诊改的特质认知、教学诊改的实施要领、教学诊改的推进举措用朴实的语言结合各大学校试点情况的开展鲜活生动的案例让我们再一次升华了对诊改。总结了试点学校在工作中的不足点，对学校复核工作有了进一步的借鉴意义，能够对标不足，进行更完善的工作。中职学校教学诊改有着自身的特点，并从行动宗旨、实施原则、工作重心、着力要点、工作推手等五个方面作了具体分析，同时强调了教学诊改的意义与路径。整个讲座历时3个小时，内容丰富，主题明确，实用性强，使大家对教学诊改工作有了一个更为全面的认识与理解，对推进我校教学诊断与改进工作的开展和内部质量保证体系的建设，具有很强的针对性和指导性。
涂强副校长在总结中表达了自己的真实感受，听君一席话胜读十年书，受益匪浅，升华了自己对教学诊改认识和内涵。同时对周俊教授的精彩讲座再一次表达了感谢和崇高的敬意。傅京校长在报告结束后带着周俊教授亲自编写的《让高质量发展回归自我：中职教学诊改知与行》与周俊教授合影留念。周俊教授在书上留下了珍贵的签名。傅京校长表示会好好珍藏，进一步研读，全面提升学校办学水平和人才培养质量。
